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护烛 · 又一年 | 传递教育的温度

来源:本站原创
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你印象中的乡村学校是什么样子的呢?

低矮破旧的楼房,残旧的黑板课桌,满是黄土的操场上空,红旗沾满了尘;

几个年级的学生挤在阴暗的教室里,共享一名老师及教学资源;

“岌岌可危”似乎成为乡村学校的标签。

然而,并不是。

随着近些年政府加大对乡村教育的投入,现在在广东山区的学校里,早就是另一番光景——

明亮宽敞的教学楼,崭新的塑胶跑道和操场,还有孩子们的朗朗笑声;

触屏式推拉黑板、电子投影仪、点读式教尺,现代化的教学设备齐全地出现在课室里;

方兴未艾”才是乡村学校的现状。


你印象中的乡村学生是什么样子的呢?

懂事腼腆,坚强隐忍,早早地扛起了家庭的重担;

对学习充满渴望,坚信“用知识来改变命运”;

他们是被大山困住的学生

然而,并不完全是。

他们依旧懂事,依旧渴望知识,依旧对未来充满期待。

只是,他们开始有了自己的个性和想法,而隔代教育的弊端也愈发明显,连老师都有些力不从心。

他们迫切需要一些不一样的东西

其实,连乡村教师自己也疑惑

那么多先进的教学设备

用起来却不熟练

那么多新颖的教学理念

实践起来却困难重重


2016护烛·乡村教师关爱行动中,广东省青少年发展基金会联合卓越教育,来到梅州岐岭镇中心小学和大埔县西河镇中心小学把崭新的教学模式直接送到乡村小学去,提供培训和教研交流,为乡村教师答疑解惑。


在西河镇中心小学,卓越教育的老师们与学校领导沟通教学情况,与乡村教师进行教研交流,共同分享教学心得,树立全新的教学理念,促进老师之间的水平增长。通过外部的力量,让教学体系更加多元化

在岐岭镇中心小学,卓越教育的“心能学能”老师展示了“如何提高学生注意力”课程,挖掘孩子们身上的特质,有差别地展开课堂教学,让课堂变得更生动有趣,促使学生热爱学习。

两所学校的老师通过“同课异构”,体会到卓越教育老师新颖先进的教学方法,清楚地看到了不同的教学策略所产生的不同教学效果,全方位提升乡村教师的教学水平。


正如卓越教育的石梦老师所说,“认识觉察是改变的第一步,不然的话我们连知道都不知道,就不用谈改变了。

2016护烛·乡村教师关爱行动

努力引导乡村教师踏出改变的第一步

传递教育的力量

                       守护点点烛光继续前行                         

护烛 · 乡村教师关爱行动于2015年启动,由广东省青少年发展基金会与卓越教育联手承办,旨在为乡村教师提供技能培训、促进乡村与城市教师交流的公益组织,通过线下与线上等多种交流学习方式将先进实用的教学理念和方式传递给乡村教师,帮助乡村教师进行教学技能提升和视野开拓,期望借此为“缩小城乡教育水平差距、推进教育公平化”贡献一份力量,助力推动民族素质的提升。


 2016年,广东省青少年发展基金会与卓越教育将进一步推动落实“护烛”公益项目,以【精准扶贫】为行动目标,融入“希望支教”、“师训云共享”、“卓越教育老师下乡交流”等关爱行动,令暖流汇成大爱河川,为乡村老师与乡村教育提供全方位的支持,让社会对乡村老师现状有进一步的认识。

2017年,护烛,冀盼您的参与

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