大语文五年级学科痛点
1

如何培养孩子的阅读习惯,让你的孩子热爱语文?

2

如何让孩子回归经典,有效积累更多语文课外知识?

3

如何让孩子成为善于表达,成为博学自信的人?

4

如何加深孩子对知识的理解,落笔成文,为升学打下扎实基础?

课程体系
卓越大语文课程体系之三大主线

【中国古代文学史】

目的:系统积累历史文化常识,感受古汉语之美

特色:经典篇目诵读与精讲+文史背景、作家生平代入式

【中外近现代文学名著】

目的:开拓国际视野,建立古今中外比较学习的思维

特色:名著文本趣味导读+各国历史、地理风俗生动介绍

【新派巧作文】

目的:打开作文新思路,自如驾驭全篇文章,把文史积累转化成文

特色:新颖技法巧点拨+当堂实战运用+点评修改

学习方案

古代文学

1、唐代文学

从初唐四杰到晚唐小李杜

2、宋元文学

从李煜、柳永,到关汉卿、王实甫

3、先秦·两汉·魏晋南北朝文学

从《诗经》与诸子百家,到《世说新语》。

外国文学

1、文明古国文学

各国神话、史诗、童话、寓言

2、英法文学

从文艺复兴、启蒙运动,到浪漫主义、现实主义

3、世界近现代文学

美国、俄国、印度、日本等国文学。

新派巧作文

1、片段作文锤炼

故事新编、修辞刻画

2、敢于表达:从朗诵到演讲

描写技法+定格系列

3、描写叙事技法进阶

课程大纲

寒假课程大纲

概况 主题 内容
古代文学

【古】韩非子与墨子

——秦皇偶像,平民大家

1.先秦诸子百家争鸣的时代背景与学术概况;

2.“集权与变法”:韩非子生平、思想主张与法家概况;

3.《韩非子》的寓言手法介绍,寓言故事原文选读;

4.“兼爱与非攻”:墨子的生平、思想主张与墨家。

【古】鬼谷子

——纵横家之鼻祖

1.鬼谷奇才:鬼谷子的传说与《鬼谷子》的智慧;

2.鬼谷传人:兵家及其代表人物(孙膑、庞涓),纵横家及其代表人物(苏秦、张仪);

3.《史记·孙子吴起列传》“马陵之战”选读,体味中国古代的兵法智慧。

【古】《左传》

——左氏之传,史之极也

1.“文宗史圣”:德才兼备的鲁国史官左丘明;

2.《春秋》与“春秋三传”:独树一帜的《左氏春秋》;

3.《曹刿论战》等名篇精读,体会《左传》高超的叙事艺术。

外国文学

【阅】普希金

——俄国文学之父

1.向着自由的努力:普希金生平,及其对俄国民族文学的开创意义;

2.从浪漫到现实:普希金的创作生涯与代表作《致大海》、《驿站长》等介绍;

3.《假如生活欺骗了你》作品精读,体会普希金诗歌的优美与哲理。

【阅】托尔斯泰

——俄罗斯文学的广度

1.终身忏悔的贵族:宗教情怀对托尔斯泰人生及创作的影响;

2.代表作《战争与和平》等导读,感受托尔斯泰“史诗”般的叙事艺术;

3.《穷人》等作品精读,体会托尔斯泰撼动人心的悲悯情怀。

【阅】高尔基

——“勇敢的海燕”

1.从黑暗的沙俄到奋进的苏联:高尔基的生平与创作;

2.代表作介绍:自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》;

3.《海燕之歌》赏析:学习海燕坚强、勇敢、乐观的品质。

写作表达 【作】主题·游记

1.打开思路:“游记”类作文的主题分析与选材举例;

2.技法点睛:线索清晰,详略得当——通过名家名作与学生佳作分析游记的写作方法;

3.课堂成文:引导学生列出写作大纲,当堂写作成文。

核心收获

1.春秋战国时代风云与百家争鸣

2.《韩非子》《墨子》《左传》经典阅读

3.普希金、托尔斯泰、高尔基三位俄国文学巨匠

4.打开思路,当堂作文

春季课程大纲

概况 主题 内容
古代文化与文学

【古】孔子(上)

——大成至圣先师

【古】孔子(下)

——大成至圣先师

1.常以天下为己任:孔子生平;

2.为“仁”有“礼”,因材施教:孔子的政治思想与教育思想;

3.走进经典:《论语》相关名句精读精解。

【古】孟子

——浩然正气

1.孟母三迁,成就“亚圣”:孟子简介与生平;

2.民贵君轻,仁者爱人:孟子的仁政主张与仁义思想;

3.走进经典:《鱼我所欲也》等名段选读,体会《孟子》的浩然正气。

【古】老子与庄子

——道法自然

1.上善若水:老子与《道德经》的智慧;

2.遗世独立:庄子与《庄子》名篇选读,了解其寓言手法、想象色彩与论辩特色;

3.“静以养生,无为而治”:道家对中国文化的影响。

【古】《东周列国志》

1.东周列国,春秋战国:走进东周历史;

2.《东周列国志》的成书、内容及价值;

3.《伍子胥过昭关》《孙武演阵斩美姬》等经典文本选读,体会《东周列国志》的精彩叙事。

【古】《战国策》

——烽火战国,传奇时代

1.战国风云,纵横捭阖:苏秦张仪与战国四公子;

2.烽火战国,硝烟不息:战国四大将军与四大刺客;

3.《郑人买履》《三人成虎》等经典寓言故事选读,体会《战国策》的讽喻风格。

【古】《吕氏春秋》

——先秦的百科全书

1.战国背景简介,吕不韦与秦国的崛起;

2.《吕氏春秋》的成书、内容及价值;

3.《一字千金》《奇货可居》《刻舟求剑》《循表夜涉》等经典故事选读。

外国文学

【阅】泰戈尔

——东方诗圣

1.从民族走向世界:泰戈尔的生平与诗歌之路;

2.充满宗教情结的诺贝尔获奖作品:《吉檀迦利》导读与赏析;

3.《飞鸟集》《新月集》导读与赏析;

4.泰戈尔的中国情结及其对中国诗歌的影响。

【阅】马克·吐温

——美国文学史上的林肯

1.划时代的语言巨匠与幽默大师:马克·吐温的生平与创作;

2.《汤姆·索亚历险记》与《哈克贝利·费恩历险记》等重要作品介绍;

3.代表作《百万英镑》赏析,体会马克·吐温的幽默艺术。

【阅】海明威

——美利坚民族的精神丰碑

1.两次世界大战与20世纪美国文学;

2.战争中的文坛硬汉:海明威的生平与创作;

3.代表作,即诺贝尔获奖作品《老人与海》赏析,分析作品中塑造的“硬汉”形象。

【阅】芥川龙之介

1.日本历史、文化概述与日本文学概况;

2.作品《竹林中》等赏析

写作

【作】记事篇

——小宇宙爆发吧!

1.以实例引导学生关注电影、绘画等艺术中运用虚实结合手法的情况;

2.通过经典文段、学生佳作引导学生理解作文中虚实结合的具体手法;

3.设定情景,引导学生列出写作大纲,当堂写作成文。

【作】主题作文

——时事作文

1.引导学生关注时事热点,挖掘热点新闻的深刻内涵;

2.引导学生从单一的热点新闻发散思维,联系生活;

3.拟定作文框架,从材料到观点,从观点到生活,初探时事评论型作文,做一个关注生活的有心人。

【作】记事篇

——同衬与反衬

1.引导学生关注时事热点,挖掘热点新闻的深刻内涵;

2.引导学生从单一的热点新闻发散思维,联系生活;

3.拟定作文框架,从材料到观点,从观点到生活,初探时事评论型作文,做一个关注生活的有心

复习总结 期末总结与测试

1.学期知识总结与归纳;

2.知识点问答以及讲评;

3.学会自主修改错误,吸取经验;

4.易错点总结与归纳。

核心收获

1.阅读《论语》《孟子》等儒家经典,体会儒家经典的意义;

2.阅读《庄子》等道家经典,体会道家文化的浪漫与洒脱;

3.《吕氏春秋》《战国策》《东周列国志》等名著导读,领会文学的精神魅力;

4.阅读外国文学经典,在不同的国度文海泛舟;

5.打开思路,学习虚实结合、同衬反衬、镜头剪切法等写作技巧。

开课时间

寒假班开课时间

(7讲)

段次0: 2020年1月15日-1月21日

段次1: 2020年2月1日-2月7日

段次2: 2020年2月9日-2月15日

春季班开课时间

(15讲,每周一讲,节假日见校区通知)

周五段开课日期:2020年2月28日

周六段开课日期:2020年2月29日

周日段开课日期:2020年3月1日

周三段开课日期:2020年3月4日

周四段开课日期:2020年3月5日

报读优惠

新学员寒春连报立减200元

有旧带新优惠:新老学员同享50元卓越大语文无门槛可叠加优惠券

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学科痛点
课程体系
课程特色
课程大纲

大语文五年级学科痛点

1

如何培养孩子的阅读习惯,让你的孩子热爱语文?

2

如何让孩子回归经典,有效积累更多语文课外知识?

3

如何让孩子成为善于表达,成为博学自信的人?

4

如何加深孩子对知识的理解,落笔成文,为升学打下扎实基础?

卓越大语文课程体系之三大主线

【中国古代文学史】

目的:系统积累历史文化常识,感受古汉语之美

特色:经典篇目诵读与精讲+文史背景、作家生平代入式

【中外近现代文学名著】

目的:开拓国际视野,建立古今中外比较学习的思维

特色:名著文本趣味导读+各国历史、地理风俗生动介绍

【新派巧作文】

目的:打开作文新思路,自如驾驭全篇文章,把文史积累转化成文

特色:新颖技法巧点拨+当堂实战运用+点评修改

学习方案

古代文学

1、唐代文学

从初唐四杰到晚唐小李杜

2、宋元文学

从李煜、柳永,到关汉卿、王实甫

3、先秦·两汉·魏晋南北朝文学

从《诗经》与诸子百家,到《世说新语》。

外国文学

1、文明古国文学

各国神话、史诗、童话、寓言

2、英法文学

从文艺复兴、启蒙运动,到浪漫主义、现实主义

3、世界近现代文学

美国、俄国、印度、日本等国文学。

新派巧作文

1、片段作文锤炼

故事新编、修辞刻画

2、敢于表达:从朗诵到演讲

描写技法+定格系列

3、描写叙事技法进阶

课程大纲

寒假课程大纲

概况 主题 内容
古代文学

【古】韩非子与墨子

——秦皇偶像,平民大家

1.先秦诸子百家争鸣的时代背景与学术概况;

2.“集权与变法”:韩非子生平、思想主张与法家概况;

3.《韩非子》的寓言手法介绍,寓言故事原文选读;

4.“兼爱与非攻”:墨子的生平、思想主张与墨家。

【古】鬼谷子

——纵横家之鼻祖

1.鬼谷奇才:鬼谷子的传说与《鬼谷子》的智慧;

2.鬼谷传人:兵家及其代表人物(孙膑、庞涓),纵横家及其代表人物(苏秦、张仪);

3.《史记·孙子吴起列传》“马陵之战”选读,体味中国古代的兵法智慧。

【古】《左传》

——左氏之传,史之极也

1.“文宗史圣”:德才兼备的鲁国史官左丘明;

2.《春秋》与“春秋三传”:独树一帜的《左氏春秋》;

3.《曹刿论战》等名篇精读,体会《左传》高超的叙事艺术。

外国文学

【阅】普希金

——俄国文学之父

1.向着自由的努力:普希金生平,及其对俄国民族文学的开创意义;

2.从浪漫到现实:普希金的创作生涯与代表作《致大海》、《驿站长》等介绍;

3.《假如生活欺骗了你》作品精读,体会普希金诗歌的优美与哲理。

【阅】托尔斯泰

——俄罗斯文学的广度

1.终身忏悔的贵族:宗教情怀对托尔斯泰人生及创作的影响;

2.代表作《战争与和平》等导读,感受托尔斯泰“史诗”般的叙事艺术;

3.《穷人》等作品精读,体会托尔斯泰撼动人心的悲悯情怀。

【阅】高尔基

——“勇敢的海燕”

1.从黑暗的沙俄到奋进的苏联:高尔基的生平与创作;

2.代表作介绍:自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》;

3.《海燕之歌》赏析:学习海燕坚强、勇敢、乐观的品质。

写作表达 【作】主题·游记

1.打开思路:“游记”类作文的主题分析与选材举例;

2.技法点睛:线索清晰,详略得当——通过名家名作与学生佳作分析游记的写作方法;

3.课堂成文:引导学生列出写作大纲,当堂写作成文。

核心收获

1.春秋战国时代风云与百家争鸣

2.《韩非子》《墨子》《左传》经典阅读

3.普希金、托尔斯泰、高尔基三位俄国文学巨匠

4.打开思路,当堂作文

春季课程大纲

概况 主题 内容
古代文化与文学

【古】孔子(上)

——大成至圣先师

【古】孔子(下)

——大成至圣先师

1.常以天下为己任:孔子生平;

2.为“仁”有“礼”,因材施教:孔子的政治思想与教育思想;

3.走进经典:《论语》相关名句精读精解。

【古】孟子

——浩然正气

1.孟母三迁,成就“亚圣”:孟子简介与生平;

2.民贵君轻,仁者爱人:孟子的仁政主张与仁义思想;

3.走进经典:《鱼我所欲也》等名段选读,体会《孟子》的浩然正气。

【古】老子与庄子

——道法自然

1.上善若水:老子与《道德经》的智慧;

2.遗世独立:庄子与《庄子》名篇选读,了解其寓言手法、想象色彩与论辩特色;

3.“静以养生,无为而治”:道家对中国文化的影响。

【古】《东周列国志》

1.东周列国,春秋战国:走进东周历史;

2.《东周列国志》的成书、内容及价值;

3.《伍子胥过昭关》《孙武演阵斩美姬》等经典文本选读,体会《东周列国志》的精彩叙事。

【古】《战国策》

——烽火战国,传奇时代

1.战国风云,纵横捭阖:苏秦张仪与战国四公子;

2.烽火战国,硝烟不息:战国四大将军与四大刺客;

3.《郑人买履》《三人成虎》等经典寓言故事选读,体会《战国策》的讽喻风格。

【古】《吕氏春秋》

——先秦的百科全书

1.战国背景简介,吕不韦与秦国的崛起;

2.《吕氏春秋》的成书、内容及价值;

3.《一字千金》《奇货可居》《刻舟求剑》《循表夜涉》等经典故事选读。

外国文学

【阅】泰戈尔

——东方诗圣

1.从民族走向世界:泰戈尔的生平与诗歌之路;

2.充满宗教情结的诺贝尔获奖作品:《吉檀迦利》导读与赏析;

3.《飞鸟集》《新月集》导读与赏析;

4.泰戈尔的中国情结及其对中国诗歌的影响。

【阅】马克·吐温

——美国文学史上的林肯

1.划时代的语言巨匠与幽默大师:马克·吐温的生平与创作;

2.《汤姆·索亚历险记》与《哈克贝利·费恩历险记》等重要作品介绍;

3.代表作《百万英镑》赏析,体会马克·吐温的幽默艺术。

【阅】海明威

——美利坚民族的精神丰碑

1.两次世界大战与20世纪美国文学;

2.战争中的文坛硬汉:海明威的生平与创作;

3.代表作,即诺贝尔获奖作品《老人与海》赏析,分析作品中塑造的“硬汉”形象。

【阅】芥川龙之介

1.日本历史、文化概述与日本文学概况;

2.作品《竹林中》等赏析

写作

【作】记事篇

——小宇宙爆发吧!

1.以实例引导学生关注电影、绘画等艺术中运用虚实结合手法的情况;

2.通过经典文段、学生佳作引导学生理解作文中虚实结合的具体手法;

3.设定情景,引导学生列出写作大纲,当堂写作成文。

【作】主题作文

——时事作文

1.引导学生关注时事热点,挖掘热点新闻的深刻内涵;

2.引导学生从单一的热点新闻发散思维,联系生活;

3.拟定作文框架,从材料到观点,从观点到生活,初探时事评论型作文,做一个关注生活的有心人。

【作】记事篇

——同衬与反衬

1.引导学生关注时事热点,挖掘热点新闻的深刻内涵;

2.引导学生从单一的热点新闻发散思维,联系生活;

3.拟定作文框架,从材料到观点,从观点到生活,初探时事评论型作文,做一个关注生活的有心

复习总结 期末总结与测试

1.学期知识总结与归纳;

2.知识点问答以及讲评;

3.学会自主修改错误,吸取经验;

4.易错点总结与归纳。

核心收获

1.阅读《论语》《孟子》等儒家经典,体会儒家经典的意义;

2.阅读《庄子》等道家经典,体会道家文化的浪漫与洒脱;

3.《吕氏春秋》《战国策》《东周列国志》等名著导读,领会文学的精神魅力;

4.阅读外国文学经典,在不同的国度文海泛舟;

5.打开思路,学习虚实结合、同衬反衬、镜头剪切法等写作技巧。

开课时间

寒假班开课时间

(7讲)
段次0:2020年1月15日-1月21日
段次1:2020年2月1日-2月7日
段次2:2020年2月9日-2月15日

春季班开课时间

(15讲,每周一讲,节假日见校区通知)

周五段开课日期:2020年2月28日

周六段开课日期:2020年2月29日

周日段开课日期:2020年3月1日

周三段开课日期:2020年3月4日

周四段开课日期:2020年3月5日

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