大语文六年级学科痛点
1

如何培养孩子的阅读习惯,让你的孩子热爱语文?

2

如何让孩子回归经典,有效积累更多语文课外知识?

3

如何让孩子成为善于表达,成为博学自信的人?

4

如何加深孩子对知识的理解,落笔成文,为升学打下扎实基础?

课程体系
卓越大语文课程体系之三大主线

【中国古代文学史】

目的:系统积累历史文化常识,感受古汉语之美

特色:经典篇目诵读与精讲+文史背景、作家生平代入式

【中外近现代文学名著】

目的:开拓国际视野,建立古今中外比较学习的思维

特色:名著文本趣味导读+各国历史、地理风俗生动介绍

【新派巧作文】

目的:打开作文新思路,自如驾驭全篇文章,把文史积累转化成文

特色:新颖技法巧点拨+当堂实战运用+点评修改

学习方案

古代文学汇总

1、明清文学

四大名著、《聊斋》、《儒林外史》等

2、分主题

抒情、讽喻、科技、智慧

3、分专题

小说、散文等文言文汇总

中外名著名篇赏读

1、中国名家名篇

(史铁生、萧红、毕淑敏、冯骥才等)

2、外国名篇精读

(莫泊桑、欧·亨利、契诃夫)

新派巧作文

1、主题作文

给材料作文、话题作文

2、创新作文

记叙文形式创新(视角转换到日记书信体)、记叙文主题升华、尝试用文言文写小故事

课程大纲

寒假课程大纲

概况 主题 内容
古代文学

【古】文言文阅读常识(3讲)

——为初中文言文学习打基础

1.常用文言实词、虚词及词类活用;

2.特殊文言句式(省略句、判断句、宾语前置句等);

3.文言文翻译技巧及注意事项。

外国文学 【外】果戈里

1.走进俄国文学

2.赏析作品《死魂灵》《钦差大臣》等

【外】圣埃克絮佩里

1.圣埃克絮欸里生平介绍

2.作品《小王子》赏析

【外】星新一

1.了解科幻小说与微型小说

2.二战后的日本文化发展

3.作品《宿命》《豪华的生活赏析》

写作表达

【作】主题作文

——学会生存

1.通过各类实例引导学生留心生活中的危机与防卫方法;

2.发散思维,讲述生活中的具体案例;

3.指导学生关注细节描写与主次顺序,使文章更有波澜

核心收获

1.文言文阅读常识

2.世界短篇小说经典赏读

3.打开思路,当堂作文

春季课程大纲

概况 主题 内容
中国现当代作家作品赏析 【阅】中国现当代作家作品赏读之史铁生

1.史铁生名篇阅读:《我与地坛》、《秋天的怀念》等;

2.阅读技巧课堂训练,梳理阅读理解回答方法。

【阅】中国现当代作家作品赏读之丰子恺

1.丰子恺名篇阅读:《做父亲》《蜜蜂》

2.阅读技巧课堂训练,梳理阅读理解回答方法。

【阅】中国现当代作家作品赏读之朱自清

1.朱自清名篇阅读:《背影》、《荷塘月色》等;

2.阅读技巧课堂训练,梳理阅读理解回答方法。

【阅】中国现当代作家作品赏读之萧红

1.萧红名篇阅读:《呼兰河传(节选)》《初冬》等;

2.阅读技巧课堂训练,梳理阅读理解回答方法。

【阅】中国现当代作家作品赏读之余光中

1.余光中名篇阅读:《与李白同游高速公路》《我的四个假想敌》等;

2.阅读技巧课堂训练,梳理阅读理解回答方法。

文言文短篇精读

【古】沈括与《梦溪笔谈》(上)

——古人的科技

【古】沈括与《梦溪笔谈》(下)

——古人的科技

1.介绍沈括其人、《梦溪笔谈》其书,了解我国古代各方面的科技成果;

2.阅读名篇《石油》《太行山化石》等;

3.结合文本,学习文言文常识,尝试借助注释理解文言文。

【古】《笑史》

——古人的幽默

1.通过阅读古代文言笑话,了解古人的价值观以及民俗等等;

2.结合文本,学习文言文常识,尝试借助注释理解文言文。

【古】《智囊》

——古人的机智(上)

【古】《智囊》

——古人的机智(下)

1.了解《智囊》其书,通过了解古人对智慧的定义,思考如何为人处事;

2.结合文本,学习文言文常识,尝试借助注释理解文言文。

写作

【作】写人篇

——妙手回春

1.赏析经典文段,掌握细节深描的技巧,化平为奇;

2.用“细节深描”的技巧完成一篇作文。

【作】想象类

——梦回千年前

1.赏析经典诗词,感受诗词意境之美;

2.张开想象的翅膀,尝试扩写古诗词,提高学生的作文品味。

【作】文言文

——试写一篇文言文

1.通过举例、赏析经典文段,体会文言文的独特魅力;

2.运用所学思路和技巧完成一篇作文。

【作】故事新编

——旧瓶装新酒

1.回忆经典故事,深度挖掘解读经典故事;

2.启发学生思考这些故事如何改写,重新立意成文。

复习总结 期末总结与测试

1.学期知识总结与归纳;

2.知识点问答以及讲评;

3.学会自主修改错误,吸取经验;

4.易错点总结与归纳。

核心收获

1.赏读中国现当代作家作品学习阅读理解方法;

2.《梦溪笔谈》《笑史》《智囊》等文言文短篇精读;

3.打开思路,巧妙学习作文技法,当堂成文。

开课时间

寒假班开课时间

(7讲)

段次0: 2020年1月15日-1月21日

段次1: 2020年2月1日-2月7日

段次2: 2020年2月9日-2月15日

春季班开课时间

(15讲,每周一讲,节假日见校区通知)

周五段开课日期:2020年2月28日

周六段开课日期:2020年2月29日

周日段开课日期:2020年3月1日

周三段开课日期:2020年3月4日

周四段开课日期:2020年3月5日

报读优惠

新学员寒春连报立减200元

有旧带新优惠:新老学员同享50元卓越大语文无门槛可叠加优惠券

预约试听
学科痛点
课程体系
课程特色
课程大纲

大语文六年级学科痛点

1

如何培养孩子的阅读习惯,让你的孩子热爱语文?

2

如何让孩子回归经典,有效积累更多语文课外知识?

3

如何让孩子成为善于表达,成为博学自信的人?

4

如何加深孩子对知识的理解,落笔成文,为升学打下扎实基础?

卓越大语文课程体系之三大主线

【中国古代文学史】

目的:系统积累历史文化常识,感受古汉语之美

特色:经典篇目诵读与精讲+文史背景、作家生平代入式

【中外近现代文学名著】

目的:开拓国际视野,建立古今中外比较学习的思维

特色:名著文本趣味导读+各国历史、地理风俗生动介绍

【新派巧作文】

目的:打开作文新思路,自如驾驭全篇文章,把文史积累转化成文

特色:新颖技法巧点拨+当堂实战运用+点评修改

学习方案

古代文学汇总

1、明清文学

四大名著、《聊斋》、《儒林外史》等

2、分主题

抒情、讽喻、科技、智慧

3、分专题

小说、散文等文言文汇总

中外名著名篇赏读

1、中国名家名篇

(史铁生、萧红、毕淑敏、冯骥才等)

2、外国名篇精读

(莫泊桑、欧·亨利、契诃夫)

新派巧作文

1、主题作文

给材料作文、话题作文

2、创新作文

记叙文形式创新(视角转换到日记书信体)、记叙文主题升华、尝试用文言文写小故事

课程大纲

寒假课程大纲

概况 主题 内容
古代文学

【古】文言文阅读常识(3讲)

——为初中文言文学习打基础

1.常用文言实词、虚词及词类活用;

2.特殊文言句式(省略句、判断句、宾语前置句等);

3.文言文翻译技巧及注意事项。

外国文学 【外】果戈里

1.走进俄国文学

2.赏析作品《死魂灵》《钦差大臣》等

【外】圣埃克絮佩里

1.圣埃克絮欸里生平介绍

2.作品《小王子》赏析

【外】星新一

1.了解科幻小说与微型小说

2.二战后的日本文化发展

3.作品《宿命》《豪华的生活赏析》

写作表达

【作】主题作文

——学会生存

1.通过各类实例引导学生留心生活中的危机与防卫方法;

2.发散思维,讲述生活中的具体案例;

3.指导学生关注细节描写与主次顺序,使文章更有波澜

核心收获

1.文言文阅读常识

2.世界短篇小说经典赏读

3.打开思路,当堂作文

春季课程大纲

概况 主题 内容
中国现当代作家作品赏析 【阅】中国现当代作家作品赏读之史铁生

1.史铁生名篇阅读:《我与地坛》、《秋天的怀念》等;

2.阅读技巧课堂训练,梳理阅读理解回答方法。

【阅】中国现当代作家作品赏读之丰子恺

1.丰子恺名篇阅读:《做父亲》《蜜蜂》

2.阅读技巧课堂训练,梳理阅读理解回答方法。

【阅】中国现当代作家作品赏读之朱自清

1.朱自清名篇阅读:《背影》、《荷塘月色》等;

2.阅读技巧课堂训练,梳理阅读理解回答方法。

【阅】中国现当代作家作品赏读之萧红

1.萧红名篇阅读:《呼兰河传(节选)》《初冬》等;

2.阅读技巧课堂训练,梳理阅读理解回答方法。

【阅】中国现当代作家作品赏读之余光中

1.余光中名篇阅读:《与李白同游高速公路》《我的四个假想敌》等;

2.阅读技巧课堂训练,梳理阅读理解回答方法。

文言文短篇精读

【古】沈括与《梦溪笔谈》(上)

——古人的科技

【古】沈括与《梦溪笔谈》(下)

——古人的科技

1.介绍沈括其人、《梦溪笔谈》其书,了解我国古代各方面的科技成果;

2.阅读名篇《石油》《太行山化石》等;

3.结合文本,学习文言文常识,尝试借助注释理解文言文。

【古】《笑史》

——古人的幽默

1.通过阅读古代文言笑话,了解古人的价值观以及民俗等等;

2.结合文本,学习文言文常识,尝试借助注释理解文言文。

【古】《智囊》

——古人的机智(上)

【古】《智囊》

——古人的机智(下)

1.了解《智囊》其书,通过了解古人对智慧的定义,思考如何为人处事;

2.结合文本,学习文言文常识,尝试借助注释理解文言文。

写作

【作】写人篇

——妙手回春

1.赏析经典文段,掌握细节深描的技巧,化平为奇;

2.用“细节深描”的技巧完成一篇作文。

【作】想象类

——梦回千年前

1.赏析经典诗词,感受诗词意境之美;

2.张开想象的翅膀,尝试扩写古诗词,提高学生的作文品味。

【作】文言文

——试写一篇文言文

1.通过举例、赏析经典文段,体会文言文的独特魅力;

2.运用所学思路和技巧完成一篇作文。

【作】故事新编

——旧瓶装新酒

1.回忆经典故事,深度挖掘解读经典故事;

2.启发学生思考这些故事如何改写,重新立意成文。

复习总结 期末总结与测试

1.学期知识总结与归纳;

2.知识点问答以及讲评;

3.学会自主修改错误,吸取经验;

4.易错点总结与归纳。

核心收获

1.赏读中国现当代作家作品学习阅读理解方法;

2.《梦溪笔谈》《笑史》《智囊》等文言文短篇精读;

3.打开思路,巧妙学习作文技法,当堂成文。

开课时间

寒假班开课时间

(7讲)
段次0:2020年1月15日-1月21日
段次1:2020年2月1日-2月7日
段次2:2020年2月9日-2月15日

春季班开课时间

(15讲,每周一讲,节假日见校区通知)

周五段开课日期:2020年2月28日

周六段开课日期:2020年2月29日

周日段开课日期:2020年3月1日

周三段开课日期:2020年3月4日

周四段开课日期:2020年3月5日

报读优惠

新学员寒春连报立减200元

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